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晚报评取消择校生是对教育公平的强力实践

发布时间:2021-01-13 14:58:34 阅读: 来源:说明书厂家

晚报评:取消择校生是对教育公平的强力实践

取消择校生再难也要砥砺前行,而改革者所有的努力,必将为更大范围的教育进步带来启示和参照。

深圳今年取消公办高中招收择校生,招生名额将向非深户籍考生倾斜。应当说,教育领域的任何一次变革,都牵动着无数人的心。尤其是在拥有近千万非户籍人口的深圳,非深户籍学生能否获得更多的教育资源,考验着管理者的决心和智慧。教育公平是社会公平的起点。取消公办高中择校生,意味着要坚持公共教育资源的全市统筹和协调发展,保障弱势群体的教育权益。这样的改革举措,符合教育公平的本义和现代教育发展的内在要求。

作为人类社会中最为古老的理念之一,教育承载了改变个体和家庭社会经济地位与文化品格最重要的使命。进入21世纪,人们更是提出,公正的受教育权利保障,是实现个人发展和社会进步的文化基石。基于这样的认知,教育公平,也就顺理成章成为社会生活中一个事关正义、事关公众切身利益的基础性课题。但是,观念上的共识,并不能抹杀现实中很多时候某些非公平现象的存在。近年来,公众围绕教育派生出的种种情绪,一直成为影响公众幸福感提升的主要障碍之一。因此,无论以何种标准来看,当下中国,“教育”几乎成为一个足以凝聚起所有人情感波澜的焦点。深圳秉承广东省教育改革理念,取消择校生以及将招生名额向更多非深户籍考生放开,实际上也就是城市对此议题的高度关注,以及为之付出的变革努力。

对于一座汇聚了庞大非户籍人口的城市来说,深圳对此议题的关注,具有特别的意义。如果我们认为,深圳的成长之路以及这种路径下所形成的社会经济模型,很大程度上代表了30余年来的“中国奇迹”的话,那么,有理由相信,深圳以取消择校生为切入点的教育变革,所承载的也就是这种发展路径下教育问题所包含的全部信息。这些信息是如此的复杂纷繁,既包括教育内容的争议,也包括资源配置的反思;既涵盖阶层、户籍、区域的差异化待遇,又包含制度设计上的检讨与考量。信息量无比丰富的“教育公平”背后,包含着的是中国社会急剧发展进程中,公众对于教育议题的全部想象、期待与追求。而深圳对于教育公平的强力实践和深度切入,改变的,当然不仅仅是肉眼可观的教育现象,更是这些现象背后深入社会肌理的制度、生态和文化。

当然,深圳取消择校生的教育改革不可能一步到位,其中必然面临众多挑战。由于现行教育体系依然存在所谓重点与非重点学校师资、设备等的较大差距,因此许多家长和学生不惜一切代价也要争夺重点学校入学名额,之前针对就近入学所衍生的学位房现象就是一例。未来是否还会有人试图通过非正规路径,试图打通取消择校生之后的另类通道,确实值得管理者去探讨并采取防范举措。

但是,即使有再多的难题摆放在面前,推动教育发展从外力驱动向内涵提升,建立惠及全民的新体系,开放多元的新格局,充满活力的新机制,以人为本的新模式,都是深圳针对这些年来备受诟病的教育议题,所必须承担的改革重任。取消择校生再难也要砥砺前行,而改革者所有的努力,必将为更大范围的教育进步带来启示和参照。

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